Setembro-matutino

01/09/2011 || 1ª aula || Manutenção || Paulo || STE || Manutenção || Manutenção || Aproveitar ao máximo os alimentos, cuidando de sua correta conservação, usando receitas alternativa e promovendo o não desperdício. || Identificar os Estados Unidos como o maior representante da força política, econômica, militar e cultural da atualidade; Diferenciar colonização de povoamento de colonização de exploração; || 05/09/2011 || 1ª aula || Alunos || Paulo || Educação física || Resposável pelas equipes esportiva da escolar no 5º JOERE acontecido no município em Deodapolís. ||  || 08/09/2011 || 1ª aula || 6ºA || Maria Conceição || História || Os alunos irão visualizar templos budistas, Tróia, Rio Ganges, Cenas de filme Tróia. || Levar os alunos a compreenderem melhor o que foi estudado sobre a India, China e Grécia, visualização de imagens sobre esses países. || 12/09/2011 || 1ª aula || 2ºA || Sunamita || Ling. Estrang. Inglesa || As musicas serão apresentadas em vídeo produzidos pelos próprios alunos, ou slides utilizando o Power point. || Contextualizar o uso dos aspectos gramaticais com as músicas internacionais ouvidas no dia-a-dia, para que eles percebam como a Língua Inglesa já faz parte do nosso cotidiano. || 13/09/2011 || 1ª aula || 3ºA || Marea Teresinha || Artes || As principais obras dos artistas, serão reproduzidas através de releituras, recitais, apresentação musicais e teatrais. || Reconhecer e apresentar aos artitas sulmatogrossenses, que contribuíram para o crescimento e desenvolvimento do estado no cenário artistico nacional. || 14/09/2011 || 1ª aula || 3ºA || Paulo || Educação física || Exposição do trabalho aquecimento global e a baixa umidade relativa do ar, desenvolvido no power point. || Estimular nos alunos a noção de agente transformador do ambiente, e mostrar a possibilidade de discutir e intervir nas ações do homem. || 20/09/2011 || 1ª aula || STE || Paulo || STE || Manutenção || Manutenção || 21/09/2011 || 1ª aula || 8ºA || Silmara || Artes || Desenvolver o conteúdo no Power Point, sobre o movimento estético e a biografia dos artista Kandinsky, algumas obras do artista para releitura. || Compreender outros movimentos artisticos bem com as caracteríticas estéticos e seus principais artistas. || De cada artita bfarão um esboço para posteriormente utilizar outras técnicas. || Reconhecer os diversos artistas e movimentos históricos, bem como as características estéticas e seus pricipais artistas. || 22/09/2011 || 1ª aula || 1ºA || Edilene || Física || Pesquisa ||  || 26/09/2011 || 1ª aula || STE || Paulo || Manutenção || Manutenção ||  || 27/09/2011 || 1ª aula || STE || Paulo || STE || Manutenção internet sem acesso. || Manutenção internet sem acesso. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 8ºA || Keila || Língua Portuguesa || Será realizado uma pesquisa sobre o tema miséria, logo após desenvolverão o conteúdo no Power Point para a apresentação do trabalho. || Levar os alunos a ter informações sobre direitos e deveres dos cidadãos;
 * ^  || 3ª aula || 8ºA || Keli Tatiane || Geografia || o conteúdo será trabalhado através de aulas expositivas, após a exposição será dividida a sala em grupos cada grupo deverá elaborar uma apresentaçãoem slides. Oprincipal objetivo do seminário é conhecer um pouco da história dos Estados Unidos, bem como seus aspectos econômicos, sociais e naturais. || Analisar os aspectos sociais, políticos e econômicos dos Estados Unidos;
 * ^  || 4ª aula || Manutenção || Paulo || STE || Manutenção || Manutenção ||
 * ^  || 5ª aula || Manutenção || Paulo || STE || Manutenção || manutenção ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEGUNDA-FEIRA
 * SEGUNDA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || Alunos || Paulo || Educação física || Resposável pelas equipes esportiva da escolar no 5º JOERE acontecido no município em Deodapolís. ||   ||
 * ^  || 3ª aula || Alunos || Paulo || Educação física || Resposável pelas equipes esportiva da escolar no 5º JOERE acontecido no município em Deodapolís. ||   ||
 * ^  || 4ª aula || Alunos || Paulo || Educação física || Resposável pelas equipes esportiva da escolar no 5º JOERE acontecido no município em Deodapolís. ||   ||
 * ^  || 5ª aula || Alunos || Paulo || Educação física || Resposável pelas equipes esportiva da escolar no 5º JOERE acontecido no município em Deodapolís. ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA-FEIRA
 * QUINTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 5ºA || Etiene || História || Guerra Brasil x Paraguai (Matogrosso do Sul) || Pesquisa ||
 * ^  || 3ª aula || 5ºA || Etiene || História || Guerra Brasil x Paraguai (Matogrosso do Sul) || Pesquisa ||
 * ^  || 4ª aula || 8ºA || Jair || Ciências || Os alunos pesquisarão e desenvolverão o conteúdo no power point, e definirão a importância de cada um. || Entender os orgãos do sentido e a função de cada um. ||
 * ^  || 5ª aula || 6ºA || Jair || Ciências || As propriedades da agua e sua importância para a vida do seres vivos. || Entender quais são as propriedades da agua e sua formula. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEGUNDA-FEIRA
 * SEGUNDA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 7ºA || Jair || Ciências || Conhecimento dos diferentes tipos de peixes,formatos, nadadeiras peixes cartilaginosos e osseos. || Entender os tipos de peixes, compreender sua importância e seu Habitat. ||
 * ^  || 3ª aula || 7º || Sunamita || Ling. Estrang. Inglesa || Os alunos desenvolverão as atividades através de pesquisas com os recursos tecnológicos e manuseio de dicionário ou tradutor online para produção de textos. || Capacitar os alunos a conhecerem as diferentes formas de expressar ações que ocorrem no presente, reconhecendo o exato momento em que elas acontecem; habilitar os alunos um tempo verbal derivado do presente simples e sua estrutura de formação. ||
 * ^  || 4ª aula || 2ºA || Sunamita || Ling. Estrang. Inglesa || As musicas serão apresentadas em vídeo produzidos pelos próprios alunos, ou slides utilizando o Power point. || Contextualizar o uso dos aspectos gramaticais com as músicas internacionais ouvidas no dia-a-dia, para que eles percebam como a Língua Inglesa já faz parte do nosso cotidiano. ||
 * ^  || 5ª aula || 6ºA || Sunamita || Ling. Estrang. Inglesa || Pesquesar com os recursos tecnológicos exploração de exercícios e atividades complementares, conversação possibilitando melhor assimilação e conhecimeto das palavras e da pronúcia, manuseio de vocabulários para tradução de textos. . || Aprofundar o estudo dos países e nacionalidades, ampliar conhecimento de vocabulário. e adjetivos pátrios em L. I; Conhecer a cultura de alguns países estudados. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA
 * TERÇA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 2ºA || Keli Tatiane || Geografia || O conteúdo será desenvolvido através de aulas expositivas leitura e análise de reportagens, pesquisa na sala de tecnologia, elaboração de cartzes e exposição do resultado. || Analisar as pricipais atividades agropecuária desenvolvendas no estado de matogrosso do Sul em microrregião. ||
 * ^  || 3ª aula || 1ºA || Edilene || Física || Quantidade de movimento || Pesquisa ||
 * ^  || 4ª aula || 1ºA || Edilene || Física || Trabalho de força || Pesquisa ||
 * ^  || 5ª aula || 2ºA || Sunamita || Ling. Estrang. Inglesa || As musicas serão apresentadas em vídeo produzidos pelos próprios alunos, ou slides utilizando o Power point. || Contextualizar o uso dos aspectos gramaticais com as músicas internacionais ouvidas no dia-a-dia, para que eles percebam como a Língua Inglesa já faz parte do nosso cotidiano. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUARTA-FEIRA
 * QUARTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula || 1ºA || Edilene || Física || Quantidades de movimentos. || Pesquisa ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA
 * TERÇA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 1ºA || Edilene || Física || Internet indisponível || Pesquisa ||
 * ^  || 3ª aula || 3ºA || Keli Tatiane || Geografia || Através de aulas expositivas, leitura e interpretação de textos sobre o estado. || Analisar os aspectos populacionais, geograficos e sociais do Mato Grosso do Sul ||
 * ^  || 4ª aula || 8ºA || Diléia || Matemática || Através de jogos que envolvem tabuada, os alunos treinarão a tabuada em seguida será feito uma competição visando o game boliche de tabuada. || Aprender forma lúdica a tabuada, através de jogos. ||
 * ^  || 5ª aula || 7ºA || Diléia || Matemática || Através de jogos que envolvem tabuada, os alunos trinarão e em seguida será feito uma competição usado o game boliche de tabuada. || Aprender de forma lúdica a tabuada através de jogos. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUARTA-FEIRA
 * QUARTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 8ºA || Silmara || Artes || Desenvolver o conteúdo no Power Point, sobre o movimento estético e a biografia dos artista Kandinsky, algumas obras do artista para releitura. || Compreender outros movimentos artisticos bem com as caracteríticas estéticos e seus principais artistas. ||
 * ^  || 3ª aula || 2ºA || Silmara || Artes || Vídeo sobre o Impressionismo e as principais obras como do artista Seraut, Renoir, Guauguim, Degas, Toulouse Lautrec, Van Gogy.
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA-FEIRA
 * QUINTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 1ºA || Edilene || Física || Pesquisa ||   ||
 * ^  || 3ª aula || STE || Paulo || STE || Sem acesso a internet || Sem acesso a internet ||
 * ^  || 4ª aula || STE || Paulo || STE || Sem acesso a internet || Sem acesso a internet ||
 * ^  || 5ª aula || STE || Fernado || Técnico da OI || Manutenção internet || Manutenção internet ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEGUNDA-FEIRA
 * SEGUNDA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 2ºA || Keila || Líng. Portuguesa || Na pagina materiais didático online os alunos realizarão as atividades propostas. || Os reposnderão na sala de tecnologia exércicios de interpretação. ||
 * ^  || 3ª aula || 8ºA || Diléia || Matemática || Através de jogos que envolvem tabuada, os alunos treinarão a tabuada em seguida será feito uma competição visando o game boliche de tabuada. || Aprender forma lúdica a tabuada, através de jogos. ||
 * ^  || 4ª aula || 7ºA || Diléia || Matemática || Através de jogos que envolvem tabuada, os alunos trinarão e em seguida será feito uma competição usado o game boliche de tabuada. || Aprender forma lúdica a tabuad, através de jogos. ||
 * ^  || 5ª aula || 8ºA || Keila || Língua Portuguesa || Os aluno interpretarão o texto na STE. || Levar os alunos a lerem e entender o que se lê, tendo mais finalidade na interpretação do texto. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA
 * TERÇA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || STE || Paulo || STE || Manutenção computadores || Manutenção computadores ||
 * ^  || 3ª aula || 9ºA || Silmara || Artes || Pesquisa || Pesquisa ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula || 6ºA || Helena || Língua Portuguesa || Os alunos frão a leitura do texto na seqüencia completarão as lacunas com as palavras fornecidas no quadro de sugestões. || Analisar os textos para entender o sentido do mesmo. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEXTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEGUNDA-FEIRA --/--/-- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUARTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEXTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEXTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||