Novembro-matutino

01-11-2011 || 1ª aula || 2ºA || Doralice || Literatura || Pesquisar na internet sobre autores, obras, características da mesma. Desenvolver apresentação em slids facilitando o entendimento. || Conhecer autores, obras e as características de cada um que parte do parnasianismo. || Elaborar maquetes com base nas diferentes fontes de energia. || 07-11-2011 || 1ª aula || 7ºA || Helena || Língua Portuguesa || Pesquisar para aprofundar sobre como fazer a resenha. || Conhecer os tópicos de uma resenha. Ler e analisar a resenha. || Ampliar o vocabulário; Melhorar a pronúncia através de leitura dos textos traduzindos. || Reconhecer a importancia das atividades físicas na queima das calorias e saber calcular o I.M.C. || 09-11-2011 || 1ª aula || || ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 2ºA || Keli Tatiane || Geografia || Na STE os alunos pesquisarão a esquematização de fontes de energia para que os mesmo, possam elaborar maquetes. || Analisar as características das diferentes fontes de energia;
 * ^  || 3ª aula || 9ºA || Marleide || História || A descolonização da Africa || Pesquisa ||
 * ^  || 4ª aula || 7ºA || Jair || Ciências || Entedimento de diferentes tipos de Angiospermas e Gimnospermas. || Compreender as caracteristica das principais tipos de plantas e as diferencias. ||
 * ^  || 5ª aula || 3ºA || Maria Conceição || História || Pesquisar sobre a guerra das Coréias, Vietinã e revolução Chinesa, Globalização, conflitosno no continente Américano e montagem de Slides e apresentar em forma de seminário para os colegas com a conclusão do professor. || Apresentar os trabalhos , escritos ,slides e compreensão e entendimento do texto. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEGUNDA-FEIRA
 * SEGUNDA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 3ºA || Rosana || Química || Após o estudo da funções organicas em sala de aula, os alunos foram orientados para se organizarem em grupos, onde cada grupo, irá pesquisar sobre as aplicações e obtenções de determinadas funções, no dia a dia. || Fazer com que os estudades conhecça as aplicações orgânicas, estudadas em sala de aula, no dia a dia, ou seja, para que serve, como é utilizada e as formas de obtenções de algumas delas. ||
 * ^  || 3ª aula || 7ºA || Sunamita || Língua Estrang. (Inglês) || Desenvolvimento de atividades utilizando os recursos tecnológicos para melhor assimilação e conhecimento das preposições. Manuseio de dicionário ou tradutor online para produção e tradução de frases. || Habilitar os alunos a fazer referência a lugares e datas (tempo), empregando as preposições corretamente;
 * ^  || 4ª aula || 2ºA || Jair || Física || Os alunos pesquisarão na internet o que é ondulatório e diferenciar os diversos tipos de ondas, e desenvolver o conteúdo no Power point. || Entender o que é ondulatório suas ondas periódica e sonora. ||
 * ^  || 5ª aula || 2ºA || Rosana || Química || Os alunos pesquisarão em grupos sobre alguns tópicos do conteúdo e posteriormente organizarão as pesquisas em forma de apresentação no power Point para expor em seminário. || Conhecer os vários tipos de alimentos e suas respectivas calorias através da tabela nutrícional.
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUARTA-FEIRA
 * QUARTA-FEIRA

|| ||

|| || ||  ||  ||  || ||  ||  ||  ||  ||
 * ^  || 2ª aula ||
 * ^  || 3ª aula ||
 * ^  || 4ª aula || STE || Paulo || STE || Manutenção || Manutençã ||
 * ^  || 5ª aula || --- ||

||

|| ||  || 10-11-2011 || 1ª aula || 3ºA || Sandra || Biologia || Os alunos farão pesquisas na sala de tecnologia intercalando com as aulas normais, buscando frases, imagens e outras formas de comunicar e sensibilizar a comunidade para se tornar um doador. || Observar e aprender as reações que ocorrem durante o exame de tipagem sanguínea com os reagentes corretos, conhecer a importância de saber seu tipo sanguíneo e incentivar a doação de sangue e órgãos || 17-11-2011 || 1ª aula || STE || Paulo || STE || Manutenção || Manutenção || Caracteristizar a regionalização Canadense. || Essas informações serão dispostas em cartazes para a apresentação de seminário. || Pesquisar sobre a diversidade de seres vivos, reino plantal, animalia, annelida, peixes e anfíbios. || 21-11-2011 || 1ª aula || 8ºA || Sunamita || Líng. Estrangeira (Inglês) || Através de recursos tecnológicos os alunos realizarão leituras, traduções e compreensões de textos. || Praticar a leitura e a escrita Retirar informações gerais e vocálicos dos texto; Exrcitar a leitura em voz alta. || Reconhecer a importancia das atividades físicas na queima das calorias e saber calcular o I.M.C. || 22-11-2011 || 1ª aula || STE || Paulo || Manutenção || Manutenção || manutenção || Entender os pricipais fatores economicos, naturais e sociais envolvidas durante a construção. || 23-11-2011 || 1ª aula || || ||  ||  ||  || ||  ||  ||  ||  || ||  ||  ||  ||  || ||  ||  ||  ||  || 28-11-2011 || 1ª aula || 8ºA || Sunamita || Língua Estrangeira (Inglês) || Através do apoio dos recursos tecnológicos os alunos realizarão leituras, traduções e compreensões de textos músicas. || Praticar a leitura e a escrita; Retirar i9nformações gerais e vocábulos dos textos. || Completar os textos lacunados. || Relembrar pronomes e locuções pronominais; Identificar advérbios nos textos e orações. || definir Eletroquímica, compreendendo alguns de seus processos naturais e industriais. || 29-11-2011 || 1ª aula || 3ºA || Maria Teresinha || Artes || Pesquisa realizada pelos alunos para montagem de slides; Exposição do projeto. || Perceber o que representa a música e os artistas de Mato Grosso do Sul; Conhecer a cultura do nosso estado; Interpretar músicas de Mato Grosso do Sul; Realizar releituras dos artistas de Mato Grosso do Sul. || Exposição do projeto. || Perceber o que representa a música e os artistas de Mato Grosso do Sul; Conhecer a cultura do nosso estado; Interpretar músicas de Mato Grosso do Sul; Realizar releituras dos artistas de Mato Grosso do Sul. || Exposição do projeto. || Perceber o que representa a música e os artistas de Mato Grosso do Sul; Conhecer a cultura do nosso estado; Interpretar músicas de Mato Grosso do Sul; Realizar releituras dos artistas de Mato Grosso do Sul. || Completar os textos lacunados. || Relembrar pronomes e locuções pronominais; Identificar advérbios nos textos e orações. || 30-11-2011 || 1ª aula || || ||  ||  ||  || ||  ||  ||  ||  || ||  ||  ||  ||  ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA-FEIRA
 * QUINTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 8ºA || Keli || Geografia || Pesquisar e elaborar uma apresentação para a exposiçãoaos demais alunos. || Analisar os principais aspectos geográficos dos Estados Unidos. ||
 * ^  || 3ª aula || 8ºA || Keila || Língua Portuguesa || Pesquisarão sobre o assunto amor e escrever um texto sobre o tema abordado. || Pesquisarão sobre o assunto amor para facilitar a produção do texto. ||
 * ^  || 4ª aula || 6ºA || Keli || Geografia || Exposição de slides representando o ciclo da água, os alunos deverão anotar alguns ponto levantado pelo professor. || Analisar os principais efeitos da evaporação e da evapotranspiração. ||
 * ^  || 5ª aula || STE || Paulo || STE || Manutenção || Manutenção ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA -FEIRA
 * QUINTA -FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 8ºA || Keli || Geografia || Após a aula expositiva pesquisar na internet alguns tópicos. || Analisar os principais aspectos geográficos dos Canadá.
 * ^  || 3ª aula || 3ºA || Maria Conceição || História || Pesquisar sobre a guerra das Coréias, Vietinã e revolução Chinesa, Globalização, conflitosno no continente Américano e montagem de Slides e apresentar em forma de seminário para os colegas com a conclusão do professor. || Apresentar os trabalhos , escritos ,slides e compreensão e entendimento do texto. ||
 * ^  || 4ª aula || 2ºA || Sandra || Biologia || Os alunos serão divididos em grupos de três e farão pesquisa na internet.
 * ^  || 5ª aula || STE || Paulo || STE || Manutenção || manutenção ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEGUNDA-FEIRA
 * SEGUNDA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 3ºA || Rosana || Química || Após o estudo da funções organicas em sala de aula, os alunos foram orientados para se organizarem em grupos, onde cada grupo, irá pesquisar sobre as aplicações e obtenções de determinadas funções, no dia a dia. || Fazer com que os estudades conhecça as aplicações orgânicas, estudadas em sala de aula, no dia a dia, ou seja, para que serve, como é utilizada e as formas de obtenções de algumas delas. ||
 * ^  || 3ª aula || 2ºA || Jair || Física || Os alunos pesquisarão na internet o que é ondulatório e diferenciar os diversos tipos de ondas, e desenvolver o conteúdo no Power point. || Entender o que é ondulatório suas ondas periódica e sonora. ||
 * ^  || 4ª aula || 6ºA || Valdemir || Matemática || Os alunos serão orientados a realizarem atividades envolvendo as operações básicas de matemática, através de atividades online, onde eles irão calcular contas já direcionadas e que dependem de interpretação. || Reforçar e diagnosticar a habilidade com as quatro operações através de cálculos direcionados e problemas que exigem interpretação. ||
 * ^  || 5ª aula || 2ºA || Rosana || Química || Os alunos pesquisarão em grupos sobre alguns tópicos do conteúdo e posteriormente organizarão as pesquisas em forma de apresentação no power Point para expor em seminário. || Conhecer os vários tipos de alimentos e suas respectivas calorias através da tabela nutrícional.
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA
 * TERÇA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 2ºA || Keli || Geografia || Os alunos irão pesquisar assistir video da construção da usina de Itaipu com a finalidade de conhecer um pouco como ocorre o funcionamento de uma usina hidrelétrica. || Analisar as principais motivos da construção da usina de Itaipu;
 * ^  || 3ª aula || 7ºA || Helena || Língua Portuguesa || Resolver atividades variadas, atento a escrita das palavras e o siguinificado no contexto. || Aprimorar a escrita através da observação das palavras quato a ortografia. ||
 * ^  || 4ª aula || STE || Paulo || Manutenção || Manutenção || Manutenção ||
 * ^  || 5ª aula || 2ºA || Sunamita || Língua Estrangeira (Inglês) || Atividades online para serem desenvolvidas na ste e discutidas em sala de aula para melhor comprensão do conteúdo. || Identificar e aplicar corretamente as preposições. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUARTA-FEIRA
 * QUARTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula ||
 * ^  || 3ª aula ||
 * ^  || 4ª aula || 6ºA || Valdemir || Matemática || Os alunos serão orientados a realizarem atividades envolvendo as operações básicas de matemática, através de atividades online, onde eles irão calcular contas já direcionadas e que dependem de interpretação. || Reforçar e diagnosticar a habilidade com as quatro operações através de cálculos direcionados e problemas que exigem interpretação. ||
 * ^  || 5ª aula ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEGUNDA-FEIRA
 * SEGUNDA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 6ºA || Helena || Língua Portuguesa || Leitura dos textos antes de iniciar as atividades;
 * ^  || 3ª aula || ste || Paulo || ste || Manutenção || Manutenção ||
 * ^  || 4ª aula || 3ºA || Sunamita || Língua Estrangeira (Inglês) || Aulas expositiva com atividades online para serem desenvolvidas na ste e discutidas em sala de aula para compreensão do conteúdo. || Indentificar corretamente as preposições. ||
 * ^  || 5ª aula || 2ºA || Rosana || Química || Pesquisarão sobre o Eletroquímico e posteriormente, faremos algumas discussões em sala de aula. || Compreender como e quando ocorre a eletrólise e a sua relação com a corrente eletrica, além dos fatores que a influenciam;
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA
 * TERÇA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula || 3ºA || Maria Teresinha || Artes || Pesquisa realizada pelos alunos para montagem de slides;
 * ^  || 3ª aula || 3ºA || Maria Teresinha || Artes || Pesquisa realizada pelos alunos para montagem de slides;
 * ^  || 4ª aula || 6ºA || Helena || Língua Portugues || Leitura dos textos antes de iniciar as atividades;
 * ^  || 5ª aula || ste || Paulo || STE || Manutenção || Manutenção ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUARTA-FEIRA
 * QUARTA-FEIRA
 * ^  || 2ª aula ||
 * ^  || 3ª aula ||
 * ^  || 4ª aula || 1ºA || Edilaine || Sociologia || Capoeira || Pesquisa ||
 * ^  || 5ª aula || 3ºA || Regina || Filosofia || Em grupo pesquisar e desenvolver o conteúdo no power point para apresentação. || Perceber a dinâmica existente e a presença de argumentos filosóficos em temas atuais. ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUARTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEXTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEGUNDA-FEIRA --/--/-- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * TERÇA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUARTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * QUINTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEXTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * DATA || HORÁRIO || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA/ ÁREAS CONTEMPLADAS || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO ||
 * SEXTA-FEIRA --/--/- || 1ª aula ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª aula ||   ||   ||   ||   ||   ||